Rola pedagoga w interwencji kryzysowej u uczniów
W codziennej pracy z młodzieżą często spotykam się z sytuacjami, które wymagają natychmiastowego wsparcia. Moja rola jako pedagoga polega nie tylko na obserwacji, ale przede wszystkim na działaniu. Kiedy uczeń przeżywa trudności emocjonalne, staram się być pierwszą osobą, która zauważy sygnały i zareaguje. Według dostępnych danych, krótkoterminowa pomoc może obejmować nawet 12 spotkań. W praktyce […]
Rola pedagoga w interwencji kryzysowej u uczniów Read More »